Remise des prix pour le tournoi annuel de baby-foot, en présence de Jade Sabot et Sébastien Fougerousse.

 "Libérer la parole, à travers des saynètes présentant des situations de harcèlement scolaire, interprétées par le comédien Thomas Delvaux capable de performer plusieurs personnages, tels sont l’enjeu et le spectacle « c’était pour rire » qui ont été proposés à nos quatre classes de sixième, ce vendredi 15 décembre dans l’amphithéâtre Paul Claudel, car il n’est jamais trop tôt pour informer et lutter contre ce fléau.

Ce spectacle, retransmis simultanément dans plus de 1000 établissements scolaires en France via le site Lea.fr, a été suivi d’un temps d’échange avec le comédien et l’auteur du spectacle, Bou Bounoider. A l’issue de cette représentation, un échange entre professeurs, éducatrices et élèves, a été mis en place afin de répondre aux multiples questions et ressentis de nos élèves, afin que ce sujet ne soit jamais un tabou."

Mardi 12 décembre, c’est au tour de la classe de 6N3 de s’être rendue à l’exposition « océans et mer plastifiés » de l’association MED, à Villemoireu, en partenariat avec la communauté de communes des Balcons du Dauphiné. Ainsi, nos élèves sont été sensibilisés aux problèmes soulevés par l’usage du plastique, et ont réfléchi aux alternatives et gestes pouvant être mis en place, avant de prendre part à différentes activités ludiques et didactiques, dont un escape game.

Quoi de plus joyeux et festif, que de préparer Noël à travers les arts créatifs ?

Le mardi 5 décembre, les élèves inscrits à cet atelier ont appris, entre gaieté et musique, à confectionner un père Noël d’inspiration suédoise, à base de fils de laine et de perles de bois. Ceux qui le souhaitaient ont également eu la possibilité de créer une carte de vœu, grâce à la technique du scrapbooking. 

Nos élèves sont repartis heureux de déposer leurs créations dans leurs sapins.

Rappelons que l’atelier créatif a lieu durant la pause méridienne, de manière ponctuelle, et en fonction des différents évènements donnant lieu à des célébrations (Noël, fête des mères etc…). sur inscription auprès de la vie scolaire.

L’atelier créatif vous souhaite un joyeux Noël et d’agréables fêtes de fin d’année !

Un grand merci à l'établissement et au Centre Commercial de la Place du Dauphiné d'avoir permis aux élèves de 3n2 de concrétiser leur projet de Noël, ce vendredi 15 decembre, avec cette sortie à la patinoire. Le soleil, les rires et les chutes étaient au rendez-vous! Mission "cohésion de classe" réussie :-)

Le 7 novembre, les élèves des 3 classes de seconde générale se sont rendus, dans le cadre du programme d’Histoire antique,  au musée gallo-romain de Saint-Romain-en-Gal, afin d’en apprendre davantage sur l’importance de la romanité dans l’histoire locale. Les élèves ont pu, en observant les vestiges et les maquettes reconstituant la Vienne antique, comprendre l’importance de l’influence de la romanisation, et en apprendre davantage sur le quotidien des riches commerçants qui s’étaient fait bâtir des villas sur ce site connu depuis les Allobroges.

Rappelons que Saint-Romain-en-Gal et Vienne sont riches en vestiges romains, puisque c’est en creusant pour bâtir les fondations d’un lycée en 1967, que les domus, thermes, rues pavées, mosaïques ont été mis à jour…

Le vendredi 15 décembre presque tous nos laureats ont pu faire le déplacement pour recevoir leurs diplômes lors d'une soirée festive.

Felications aux

- Bac génerales

- Bac pro SAPAT

- Bac pro TCVA

- Cap SAPVER

- BTS TC

- BTS DATR

- Bachelor CGCo

Séjour d'étude et de découverte de la structure "la Jolie Colo" à Autrans-Méaudre en Vercors très apprécié par le groupe DATR1 (séjour du 20 au 22/11).

La Jolie Colo est un lieu exemplaire de travail, de création et d'habitation sur le plateau du Vercors. Lien vers la Jolie Colo : https://www.lajoliecolo.fr/page/1244245-accueil

Ce temps fort sur le terrain doit permettre aux étudiants de :

- Repérer et analyser le contexte du projet : territoire (éléments géographiques, historiques,

territoriaux, sociologiques,…)

- Identifier la structure « porteuse du projet » : origine, statut, fonctionnement, ressources

humaines, matérielles et financières

- Repérer les acteurs et les partenaires du projet et définir leurs rôles

- Identifier les objectifs du projet/public ciblé par le projet

- Mesurer le cheminement, les phases du projet (tâtonnements, difficultés rencontrées,

adaptations, effets inattendus, perspectives…)

- Porter un regard critique en analysant certaines phases du projet

- Dégager à partir du cas étudié une méthode transférable pour élaborer un projet quel qu’il soit

Au-delà de ces objectifs liés à la formation professionnelle, ce temps d’étude doit être un moment

privilégié sur le plan relationnel (moment de vie de groupe, rencontre avec des professionnels, élus) et un cadre propice à une ouverture, des « interrogations » concernant la formation, les stages, les métiers liés à l’animation et au développement des territoires que les étudiants osent formuler dans des moments « informels ».

Le Jeudi 30 Novembre, les élèves de Première Bac Professionnel TCVA et SAPAT ont participé au Festival Alimenterre, événement international sur l'alimentation durable et solidaire "Notre avenir se joue dans notre assiette".

Cette année, en lien avec les problématiques du défi alimentaire abordées en classe, les élèves ont assisté à la diffusion du film documentaire intitulé "L'Afrique, les OGM et Bill Gates".

Synopsis : https://www.alimenterre.org/l-afrique-les-ogm-et-bill-gates

« Menée pendant trois ans, cette enquête révèle comment la fondation Bill et Mélinda Gates est devenue le principal financeur des expérimentations de génie génétique conduites en Afrique. Alimentée en partie par les dividendes de ses investissements dans les multinationales de l’agrobusiness comme Bayer/Monsanto, sa fondation finance des recherches qui y sont menées sans contrôle, notamment sur les gènes du maïs et du manioc ainsi que sur la modification génétique des moustiques. Le documentaire souligne aussi le rôle trouble joué par l'Europe. Officiellement intransigeante sur les OGM, à cause des risques potentiels pour la santé et l'environnement, l’Union européenne abonde pourtant les fonds privés créés par le milliardaire américain pour développer en Afrique ce qu’elle interdit sur son territoire. »

Des échanges constructifs et un questionnaire interactif en ligne ont clôturé ce temps fort autour d’enjeux actuels.

Le Mardi 28 Novembre, les élèves de Seconde Générale et les étudiants de BTSa DATR ont participé au Festival Alimenterre, événement international sur l'alimentation durable et solidaire "Notre avenir se joue dans notre assiette".

Cette année, en lien avec les problématiques abordées en classe, les élèves et étudiants ont assisté à la diffusion du film documentaire intitulé "Les fourmis et la sauterelle".

Synopsis : https://www.alimenterre.org/les-fourmis-et-la-sauterelle

« Anita Chitaya est une agricultrice du Malawi. Elle tente de rendre son village plus résilient et respectueux de l’environnement, d’y éradiquer la faim et d’y faire advenir l’égalité femme-homme. Néanmoins, lorsque les effets du changement climatique montrent des signes indiscutables de dommages irréversibles à sa terre et à sa communauté, Anita se rend aux États-Unis pour rencontrer des agriculteurs, des militants, des climato-sceptiques et des législateurs afin de les persuader de sauver sa maison en commençant par sauver la planète. 

Ce documentaire aborde les thèmes les plus urgents de notre époque : les changements climatiques, l'inégalité entre les genres, le racisme, le fossé entre les riches et les pauvres et contribue à mettre en lumière des initiatives portées par des groupes du monde pour sauver la planète.

Des échanges constructifs et un questionnaire en ligne ont clôturé ce temps fort autour d’enjeux actuels.